335COMPLETE RECORDING
3:27

@liwei 创作 · Suno 赋能

A++ · 未央车载循环金曲 · f4d4a316-8b89-4eac-8fd8-75a5a2e81235 ↗

数学老师在我卷子上画了一朵花

One Flower on My Math Test

五十八分的卷子被红笔划过,最后留下的却不是责备,而是一朵随手画的小花。歌曲把这份微小善意唱得很近:四片花瓣、一根短茎,让一个孩子知道自己被看见。温柔对唱里带着南亚旋律的柔软转折,故事从课桌走到多年后的家长会。分数没有成为奇迹,善意却留下了长久的回声;一朵花,也能让人继续站稳。

归途远行
作品署名@liwei 创作 · Suno 赋能认识创作动机与完整方法 ↗
数学老师在我卷子上画了一朵花 · One Flower on My Math Test
A++ 金曲 · 完整歌曲
A++ 车载循环金曲 · 完整歌曲
数学老师在我卷子上画了一朵花One Flower on My Math Test · 3:27

按下播放,让它唱完。

五十八分的卷子被红笔划过,最后留下的却不是责备,而是一朵随手画的小花。歌曲把这份微小善意唱得很近:四片花瓣、一根短茎,让一个孩子知道自己被看见。温柔对唱里带着南亚旋律的柔软转折,故事从课桌走到多年后的家长会。分数没有成为奇迹,善意却留下了长久的回声;一朵花,也能让人继续站稳。

下载完整 MP3 ↓读完整歌词/创作原文 ↓看完整本站 MV ↓
LYRICS · 38 行

歌词

[Verse 1]那张卷子我考了五十八红笔从头划到尾最后一行他没写分数画了一朵花[Verse 2]我不敢问是什么意思同桌说他画错地方了我把卷子折好放进书包回家谁问我都说没发[Chorus]他画了一朵花不夸我 也没骂我他画了一朵花就是让我知道他看见我了那年我十三一个大人肯看见我这件事比分数大[Verse 3]后来我数学也没学好但我记得那朵花的形状四片花瓣 一根短茎画得很随便 像顺手的事[Bridge]很多年后我在家长会上坐在一样的木头椅子上看别人的孩子低着头我忽然想找支笔在谁的本子上画点什么[Final Chorus]他画了一朵花我现在知道那要多少善意他画了一朵花一个随手 让一个孩子撑了三十年我没考好可我一直没垮[Outro]
歌曲标题数学老师在我卷子上画了一朵花
WHY THIS SONG EXISTS · CULTURE IN MOTION

听见文化相遇,也让两岸都保留名字。

01 · ON THE ROAD

让一首歌陪你走远

A song for the road

五十八分的卷子被红笔划过,最后留下的却不是责备,而是一朵随手画的小花。歌曲把这份微小善意唱得很近:四片花瓣、一根短茎,让一个孩子知道自己被看见。温柔对唱里带着南亚旋律的柔软转折,故事从课桌走到多年后的家长会。分数没有成为奇迹,善意却留下了长久的回声;一朵花,也能让人继续站稳。

MUSIC FILM

音乐成为一扇竖直的窗。

让影像陪着旋律,把歌里的风景、人物与情绪慢慢展开。

THREE EXPLAINED NEXT STOPS · WHOLE SONGS ONLY

这首之后,不只剩“下一首”。

顺序翻页只能告诉你曲库里的后一个。这面听歌罗盘给出三种不同理由:追随一副声音、沿着一条文化线索,或跨过一座语言桥;每扇门都打开核实完整母带。

按一次,三首完整作品曲序依次对应上面三种理由,一首都不截尾。
继续读

歌唱完以后,文化生命继续。

继续听车载金曲LONG-FORM MUSIC NOTE ↗车载循环金曲CONTINUING ARCHIVE ↗
PASS THE WHOLE SONG ON

一首歌,三种自然的分享开场。

挑一段最像你的话,也可以加一句自己的感受,把完整录音或 MV分享给更多听众。

微信/视频号 · 中文

五十八分的卷子被红笔划过,最后留下的却不是责备,而是一朵随手画的小花。歌曲把这份微小善意唱得很近:四片花瓣、一根短茎,让一个孩子知道自己被看见。温柔对唱里带着南亚旋律的柔软转折,故事从课桌走到多年后的家长会。分数没有成为奇迹,善意却留下了长久的回声;一朵花,也能让人继续站稳。

YOUTUBE COMMUNITY · 中文

五十八分的卷子被红笔划过,最后留下的却不是责备,而是一朵随手画的小花。歌曲把这份微小善意唱得很近:四片花瓣、一根短茎,让一个孩子知道自己被看见。温柔对唱里带着南亚旋律的柔软转折,故事从课桌走到多年后的家长会。分数没有成为奇迹,善意却留下了长久的回声;一朵花,也能让人继续站稳。

X / THREADS · ENGLISH

A test marked fifty-eight carries a small surprise among the red corrections: a casually drawn flower, not another rebuke. Four petals and a short stem tell a child that someone has noticed them. A gentle duet, with soft South Asian melodic turns, carries the story from a school desk to a parents’ meeting years later. The grades never become a miracle; the kindness becomes something more durable.